BvLB: Pragmatismus und Flexibilität garantieren die Qualität der Abschlüsse / Kein verlorener Jahrgang
Das Corona-Virus hat Deutschland seit einem Jahr im Griff und ist Taktgeber für das gesellschaftliche Leben. Der zweite Shutdown hält an, wurde verschärft und wird vermutlich auch über den 14. Februar hinaus verlängert werden. Niemand weiß, wie sich die Lage weiterentwickelt – auch und gerade angesichts der virulenten Mutanten. Für den Vorsitzenden des Bundesverbandes der […]
BvLB: Mit Bürokratieabbau und Pragmatismus Mängelliste in der Corona-Krise ausmerzen
Der Erkenntnisgewinn schafft Hoffnung: Schulen sind sehr wohl Infektionsherde – und werden es noch lange bleiben. Eine Tatsache, der sich jetzt auch die Kultusminister*innen bei der jüngsten KMK-Konferenz gestellt haben und das bisherige Mantra der „sicheren Schulen“ zum Neustart nach den Ferien gegen ein dreistufiges, inzidenzgekoppeltes Modell mit Wechsel- und Hybridunterricht getauscht haben. Präsenzunterricht um […]
BvLB: KMK überlässt Landesfürsten finale Entscheidung/Jetzt muss die Strategie fürs nächste Jahr her
Nach der sehr eindringlichen und emotionalen Rede von Bundeskanzlerin Merkel im Parlament, mit ihrem dringenden Appell eine möglichst weitgehende Kontaktreduzierung vor den Feiertagen, auch verbunden mit früheren Schulschließungen, haben die Kultusminister der Länder beim Treffen der KMK nach wochenlangem Zögern die Entscheidung zu den Schulschließungen als Folge eines noch zu verhängenden Lockdowns an die Ministerpräsidenten […]
Wirtschaft und Lehrerverbände appellieren: In der Krise mutige Schritte nach vorne gehen – Vielfalt des Hybridunterrichts zulassen
Die ersten Bundesländer sind erneut in Folge weiterhin steigender Corona-Inzidenzzahlen gezwungen, die Beschränkungen nachzuschärfen und jetzt auch die Schulen verstärkt in den Fokus zu nehmen. In der Diskussion um den Wechsel zwischen den Unterrichts-Szenarien an Schulen reicht das Spektrum je nach Infektionsgeschehen von „Präsenzunterricht in Gänze“ über “Wechselunterricht in den oberen Jahrgangsstufen” bis hin zu […]
BvLB: Vielfalt des Hybridunterrichts zulassen / Erfahrungen der Beruflichen Schulen nutzen / Infektionsrisiken in Schulen reduzieren
Die Diskussion um den Wechsel zwischen den Unterrichts-Szenarien an Schulen wird von allen Seiten sehr leidenschaftlich geführt, wie auch heute erst wieder in Bayern, wo ab kommendem Mittwoch die Klassen ab der 8. Jahrgangsstufe geteilt werden sollen. Doch die Tatsache, dass die Schulen so lange wie möglich geöffnet bleiben sollen, eint alle an Bildung Beteiligten. […]
BvLB: Entscheidung für den Wechsel zum hybriden Unterricht Schulleitungen überlassen
35 – 50 -100: Auch bei der Risikobewertung steigt der Inzidenzwert immer weiter. Ab sofort gilt der Hotspot-Grenzwert von 200, ab dem die Schulen mit geteilten Klassen im Hybridmodell unterrichten dürften. Weil mittlerweile fast ganz Deutschland ein Hotspot ist, hat die Politik trotz aller damit verbundenen Risiken willkürlich beim Grenzwert nachjustiert, um auf Biegen und […]
Appell des Deutschen Lehrerverbands anlässlich des Treffens von Bund und Ländern zur Fortführung von Corona-Beschränkungen
Gemeinsam mit den im Deutschen Lehrerverband (DL) organisierten Verbänden, DPhV, KEG und VDR richtet der BvLB einen dringenden Appell zum morgigen Bund-Länder-Treffen: Es braucht klare Richtlinien für den Umgang von Schulen mit der Pandemie. Für Lehrkräfte, Schüler und Schülerinnen und ihre Familien muss endlich ein ausreichender Gesundheitsschutz gewährleistet werden. Die Bundesländer müssen die Hygienestufenpläne wieder […]
Jahreskongress Berufliche Bildung (jakobb) 2020
Unter dem Motto „Lern- und Arbeitswelten zukunftsfähig gestalten“ wird es ein umfangreiches Programm mit Vorträgen, Workshops und virtuellen Exkursionen geben, das sich mit den Herausforderungen und Chancen der Ausbildung von morgen beschäftigt. Die Keynotes in diesem Jahr kommen von Dr. Stefan Kaufmann (ehem. Leiter Enquête-Kommission „Berufliche Bildung in der digitalen Arbeitswelt“) und Prof. Dr. Marco […]
BvLB – Forderungen zur Digitalisierung für das Schuljahr 2020/2021
Technische Ausstattung von Lehrenden und Lernenden Die Digitalisierung erfährt durch die Corona-Krise eine ungeahnte Schubkraft. Die vielfältigen Potenziale der technologischen Möglichkeiten zeigen sich gerade jetzt in Zeiten der Krise. Es zeigt sich aber auch deutlicher denn je, welcher Nachholbedarf noch besteht. Die plötzliche Umstellung auf Distanzlernen offenbarte, dass dieses keinesfalls voraussetzungslos ist. Die Umstellung hat […]
BvLB – Positionspapier zur Digitalisierung
Handlungsempfehlungen Gesellschaft, Schule und Arbeitswelt befinden sich mitten im digitalen Wandel. Digitale Medien in Form von Computern, Smartphones und Tablets bestimmen mehr und mehr Beruf und Alltag. Da sich ein großer Teil in der Gesellschaft heute digital abspielt, ist die digitale Teilhabe junger Menschen zu unterstützen. Berufe werden digitaler und darauf müssen berufliche Schulen vorbereiten. […]
BvLB – Positionspapier zu Sondermaßnahmen der Qualifizierung von Quer- und Seiteneinsteigern für das Lehramt an beruflichen Schulen
Für den BvLB und seine Landesverbände ist es eine zentrale Aufgabe, sich damit zu befassen, dass ein qualitativ anspruchsvoller Unterricht möglich ist. Grundlegend dafür ist eine hinreichende Versorgung der Schulen mit entsprechend gut ausgebildeten Lehrkräften. Da es seit einer Reihe von Jahren immer schwieriger wird, grundständig qualifiziertes Lehrpersonal zu gewinnen, sehen sich die Kultusministerien der […]
BvLB – Positionspapier Weiterbildung
Der BvLB fordert: Berufliche Weiterbildung hat einen ausgesprochen hohen gesellschaftlichen Wert. Berufliche Weiterbildung muss daher umfangreicher und qualitativ hochwertiger abgesichert werden. Die Berufsbildenden Schulen sind von ihrer Ausstattung und dem Qualifikationsniveau der Lehrkräfte für Aufgaben in der Weiterbildung hervorragend geeignet. Begründung Ein erfolgreiches Erwerbsleben ist ohne Weiterbildung nicht denkbar. Berufliche Weiterbildung schützt vor Arbeitslosigkeit, sichert […]
Acht-Punkte-Programm Europäische Berufsbildende Schulen nachhaltig stärken
Der Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung e. V. (BvLB) setzt sich seit Jahrzehnten gemeinsam mit nationalen und internationalen Gewerkschaften für bessere Rahmenbedingungen an deutschen und europäischen berufsbildenden Schulen ein. An fast jeder Berufsbildenden Schule in Europa gibt es bereits Ansprechpartner*innen und Teams, um kooperativ Schüler*innen- und Lehrkräfteaustausch, interkulturelle Bildung und nachhaltigkeitsorientierte Berufsbildung zu organisieren. Um […]
BvLB: Politik muss zwischen Schulformen differenzieren und Wechselunterricht zulassen
Maskenpflicht und halbierte Klassen: Eigentlich sollte das beim heutigen Bund-Länder-Gipfel beschlossen werden. Doch die Ministerpräsidentenrunde widersprach der Kanzlerin. Stattdessen irrlichtert die Politik beim Thema Schule mindestens mal eine weitere Woche umher und beharrt darauf, die Schulen offen zu halten, komme, was wolle. „So wird weiterhin wertvolle Zeit verschenkt. Das grundlegende Übel ist, dass die Politik […]
BvLB: Klassen an beruflichen Schulen teilen und im Wechsel zwischen Präsenz- und Distanz unterrichten, weil es geht und das Infektionsrisiko reduziert.
Um die zweite Infektionswelle zu brechen, soll das gesellschaftliche Leben wieder runtergefahren werden. Der Lockdown light steht vor der Tür. Schulen sollen indes so lange wie es vertretbar ist, offengehalten werden. „Das grundlegende Übel ist, dass die Politik Schule über einen Kamm schert. Statt zwischen den einzelnen Schulformen zu differenzieren und entsprechende Bedarfe von Grundschülern […]