Pressemeldung: Einigung von KMK und Bundesbildungsministerium zum Digitalpakt 2.0
„Die Einigung zum Digitalpakt 2.0 ist nach einem so langen Diskussionsprozess für uns nur auf den ersten Blick eine positive Nachricht, denn es werden weder die Erwartungen noch die bestehenden Notwendigkeiten erfüllt“, resümiert der BvLB-Bundesvorsitzende Pankraz Männlein das Ergebnis des langwierigen Diskussionsprozesses von Kultusministerkonferenz (KMK) und Bundesbildungsministerium (BMBF) zum Digitalpakt 2.0 vom Dezember 2024. Der […]
Berufsbildungskongress 2024 „Zukunft gestalten“ gibt wichtige Impulse für die berufliche Bildung von morgen
„Zukunft gestalten“, unter diesem Motto hat der Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung (BvLB) am 21. und 22. November in Berlin den Berufsbildungskongress 2024 veranstaltet. Pankraz Männlein und Dr. Sven Mohr, die beiden BvLB-Bundesvorsitzenden, sind mit den Ergebnissen des Kongresses sehr zufrieden: „Rund 200 berufs- und wirtschaftspädagogisch ausgewiesene Expertinnen und Experten haben gemeinsam mit Lehrkräften, Studierenden, […]
Berufsbildungskongress 2024: „Zukunft gestalten“ – Impulse für die berufliche Bildung von morgen
„Zukunft gestalten“, unter diesem Motto steht der Berufsbildungskongress des Bunde sverbands der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. (BvLB), der am 21. und 22. November in Berlin stattfindet. „Zukunft gestalten“ steht dabei als Synonym für die vielfältigen Herausforderungen, denen sich die berufliche Bildung in den kommenden Jahren erfolgreich stellen muss: Migration und Integration, Digitalisierung und KI, Dekarbonisierung, […]
Pressemeldung: „Bildung in Deutschland 2024“ – dringender Handlungsbedarf auch in der beruflichen Bildung
Der Mitte Juni vorgestellte nationale Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2024“ legt erneut den vielfach bedrohlichen Zustand des deutschen Bildungssystems offen. „Die veröffentlichten Daten und Fakten sich leider nicht ermutigend“ formuliert Pankraz Männlein, einer der beiden Bundesvorsitzenden des BvLB und konkretisiert seine Einschätzung: „Es bestehen weiterhin in den Bereichen Bildungsbeteiligung und Bildungserfolg sozial bedingte Ungleichheiten, der […]
Schüler an beruflichen Schulen sind häufiger psychisch belastet
An beruflichen Schulen sind psychosoziale Herausforderungen größer als an anderen Schulformen. Das hat die Lehrerbefragung im Rahmen des Deutschen Schulbarometers ergeben. Warum ist das so? Das Schulportal sprach mit Sven Mohr, Bundesvorsitzender vom Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung e. V., über die besondere Situation der Schülerinnen und Schüler an beruflichen Schulen und wie diese damit […]
Geburtstagsgeschenk vom Staat: 100 Euro für Kultur
Endlich das lang ersehnte Konzertticket und den neuesten Roman von der Lieblingsautorin kaufen und dann noch ein paar Mal ins Kino gehen – oder doch lieber ins Theater und einen Zuschuss zur neuen Gitarre bekommen? Was für viele Jugendliche oft schwer finanzierbar ist, wird mit dem KulturPass möglich. Erlaubt ist, was gefällt und vor Ort […]
Pressemeldung: Friedenserziehung ist auch ein Ziel schulischer Bildung
In einer Zeit zunehmender globaler Unsicherheit und geopolitischer Spannungen sieht sich der Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung (BvLB) verpflichtet, eine klare Position zu beziehen: Der BvLB plädiert für eine verstärkte Ausrichtung auf Friedenserziehung in unseren Schulen. Als Lehrkräfte tragen unsere Kolleginnen und Kollegen eine enorme Verantwortung für die Entwicklung und Bildung der kommenden Generation. Es […]
Pressemeldung: Maßnahmen zur Gewinnung zusätzlicher Lehrkräfte und zur strukturellen Ergänzung der Lehrkräftebildung
Der BvLB sieht den Beschluss der Länder, neue Zugangswege zum Lehrkräfteberuf zu schaffen und gleichzeitig der Vielfalt länderspezifischer Maßnahmen ansatzweise eine gewisse Struktur geben zu wollen, als richtige und wichtige Entscheidung, um dem eklatanten Lehrkräftemangel entgegenzuwirken. Damit das gelingt, sind weitere Maßnahmen erforderlich. Ergänzend zum grundständigen Studium beabsichtigen die Länder durch Ein-Fach-Lehrkräfte, duale Lehramtsstudiengänge und […]
Pressemeldung: Lehrkräftebildung braucht klare Standards
Die dbb Bildungsgewerkschaften haben am 14. März 2024 in Berlin aktuelle bildungspolitische Herausforderungen mit den Mitgliedern der Kultusministerkonferenz (KMK) diskutiert. Vor dem Hintergrund des eklatanten Lehrkräftemangels lag der Fokus des diesjährigen Gesprächs auf der Lehrkräftebildung. „Die erstklassige Ausbildung unserer Lehrkräfte ist von entscheidender Bedeutung für den Bildungserfolg und die gesellschaftliche Teilhabe unseres Nachwuchses“, stellte die […]
Die Qualität sichern, dem Mangel begegnen
„Die Qualität sichern, dem Mangel begegnen“, so könnte das Motto der jüngsten von der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) erarbeiteten „Empfehlungen zum Umgang mit dem aktuellen Lehrkräftemangel“ lauten, die im Rahmen der Konferenz der Kultusminister am 08.12.2023 in Berlin vorgestellt wurde. Zentrale Aussagen der Empfehlungen zielen auf eine Verbesserung der Datenlage, damit der Lehrkräftebedarf […]
Einkommensrunde TV-L 2023 – Der Abschluss für die Länder steht!
Die äußerst schwierigen Einkommensverhandlungen zwischen den Arbeitgebern der Länder und den Gewerkschaften dbb und Ver.di fanden in der 3. Verhandlungsrunde am 9. Dezember in Potsdam ihren Abschluss. Die wichtigsten Ergebnisse: Steuer- und sozialabgabefreies Inflationsausgleichsgeld in Höhe von 3.000 Euro, Azubis erhalten 1000 Euro. Im Dezember 2023 bzw. Januar 2024 Auszahlung 1.800 Euro, von Januar bis […]
Neue Arbeitszeitstudie an beruflichen Schulen: Tatsächliche Arbeitszeit von Lehrkräften und Schulleitungen unverantwortlich hoch!
Politik muss zeitnah Maßnahmen ergreifen, um die deutlich überhöhten Arbeitszeiten der Lehrkräfte und Schulleitungen zu senken! Berlin, 23. Oktober 2023. „Die Arbeitszeitstudie der Universität Mannheim zeigt deutlich, dass die tatsächlichen Arbeitszeiten der Lehrkräfte und Schulleitungen in unverantwortlich hohem Maße die vorgegebene Arbeitszeit übersteigen. Eine Erhöhung der Unterrichtsverpflichtung, häufig diskutiert und in Sachsen-Anhalt bereits beschlossen, muss […]
Der BvLB im Gespräch mit Vertreterinnen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) ist ein unabhängiges wissenschaftliches Beratungsgremium der Kultusministerkonferenz (KMK). Ihr gehören sechzehn Bildungsforscherinnen und Bildungsforscher aus unterschiedlichen Disziplinen an. Die Aufgabe der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission ist „die Beratung der Länder zur Weiterentwicklung des Bildungswesens und zum Umgang mit seinen Herausforderungen, insbesondere bei der Sicherung und Entwicklung der Qualität, bei der Verbesserung […]
Pressemitteilung – Der Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung e. V. (BvLB) fordert verstärkte Maßnahmen zur Steigerung der Attraktivität der dualen Berufsausbildung
Berlin, 1. Juni 2023. Der Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung ist mehr als alarmiert wegen des schleppenden Anlaufens der Nachfrage nach Ausbildungsplätzen für eine duale Berufsausbildung zum Ausbildungsjahr 2023/24. Diese Entwicklung, die bereits im vor kurzem veröffentlichten Berufsbildungsbericht des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) für 2022 festgestellt wurde, scheint sich offensichtlich fortzusetzen. So lag […]
Für einen Nationalen Bildungsgipfel: Breiter Appell an Bundeskanzler und Länderchef:innen
Leistungsdefizite, Chancenungleichheit, Pädagog:innenmangel: Die massiven Probleme im deutschen Bildungssystem verletzen die Rechte jedes einzelnen Kindes und Jugendlichen auf bestmögliche Bildung und haben Folgeschäden für die gesamte Gesellschaft. Deshalb erfordern sie politisches Handeln in gesamtstaatlicher Verantwortung. Ein breiter Kreis aus Stiftungen, Verbänden und Gewerkschaften appelliert an den Bundeskanzler und die Regierungschef:innen der Länder, mit einem Nationalen […]